兒童教育 孩子不可太任性

撤退法。星期天，東東起牀後就沒完沒了地學着吊嗓的人使勁地喊“啊-啊-啊，伊-伊-伊”，爸爸説，別再喊了，會把嗓子喊啞的。他反而喊得更響了。媽媽走過來對爸爸説：“你跟我一起去買菜吧。”等爸爸媽媽離開後，東東見沒有“觀眾”了，也就沒興致再喊了。

激將法。佳佳在公園裏賴着不肯走路，一定要爸爸抱，不答應就乾脆坐在地上不動了。爸爸對媽媽説：“你看，前面那個小朋友跑得多快，咱們佳佳肯定跑不過她。”話音還沒落，佳佳已經“呼”地一下站起來向前追去。

欲擒故縱法。媽媽讓丁丁把滿桌子的畫筆收拾好，丁丁卻反而把畫筆一支支地向地上扔。媽媽打開丁丁的玩具櫃，拿出一小框不怕摔的橡皮玩具遞給丁丁，微笑着讓丁丁扔完畫筆後再把這些東西也扔到地上，丁丁反而不扔了。

轉移注意法。天天拉着小鴨子車經過門檻時，小小的輪子卡在門檻外過不來，外公幫他拉過門檻，可他又哭着把它放回原處使勁拉。外公不再理會，而是去看魚缸中那條天天最喜歡的金魚：“咦，小金魚怎麼不愛動了？該不是生病了吧？”“什麼？小金魚生病了？”天天丟下小車，着急地跑過來看，早把拉車的事忘在腦後了。