幼小的孩子，由於記憶力和理解力還相對有限，新奇的詞彙、表達方式和知識素材往往需要經過多次的重複才能在不斷的強化中納入長時記憶，成為可以隨時提取的思維素材。當孩子重複要求陪讀某個繪本的時候，家長一定要拿出寬容的態度，甚至鼓勵孩子重複。
1、較小的孩子愛玩書、撕書怎麼辦？
這是孩子愛上書的表現，因為這個時期的孩子是通過口和手探索感興趣的事物。最好不要輕易制止，如果擔心孩子撕壞了書太可惜，可以給他買一些不易破壞的布書等，或者換一些廣告紙讓他玩，以免破壞孩子對書的興趣。
2、孩子出現亂翻書、倒着看等怪異的閲讀方式怎麼辦？
孩子的這些行為也是其閲讀興趣的獨特表達，適當地予以尊重，才更有助於維持孩子的閲讀熱情。急於糾正，往往會讓孩子失去閲讀熱情。
3、孩子喜歡重複讀同一本書怎麼辦？
幼小的孩子，由於記憶力和理解力還相對有限，新奇的詞彙、表達方式和知識素材往往需要經過多次的重複才能在不斷的強化中納入長時記憶，成為可以隨時提取的思維素材。當孩子重複要求陪讀某個繪本的時候，家長一定要拿出寬容的態度，甚至鼓勵孩子重複。
4、閲讀時要不要教寶寶認字？
我認為這件事可以順其自然，只要孩子表現出識字的意願，就指讀給她聽，如果孩子不喜歡這種做法，就果斷中止。
5、早期閲讀每週幾次為好，需要固定時間嗎？
根據國外專家的提法，如果條件可能的話，最好每天堅持陪孩子讀20分鐘左右。當然，最好還是讓孩子的狀態做主，孩子的狀態不佳時也不要強求，以免孩子對共讀產生消極情感體驗而逆反。同理，每天的閲讀中，也不必強求給孩子固定共讀時間，只要孩子喜歡，什麼時候都可以開始。
