每一個小孩都會經歷青春成長期，這個時期的小孩大都是叛逆的。青春期的小孩大多有着這樣或者那樣的心理問題，但是與此同時，青春期也是孩子人生觀價值觀的重要形成時期。因此做好青春期小孩的心理問題是至關重要的。下面我們就來談談青少年的青春期心理問題，希望每位家長都可以時刻注意。
1.表現
處於青春發育時期的中學生受到的心理困攏十分明顯，心理矛盾非常突出，主要的問題有以下幾類：
一、學習類問題：學習是學生的主要任務，圍繞着學習產生的問題佔中學生心理問題的主要部分。
二、人際關係問題：其中是與教師的關係問題;與同學的關係問題;與父母關係的問題。
三、情感類問題：青少年時期是花的季節，在這一階段人的第二性徵漸漸發育。此時，情緒有些為敏感，易衝動，對異性充滿了好奇與嚮往，當然也會伴隨着出現許多情感的困感，如與同齡人的感情糾葛等。
國中生的心理特點
國中時期是青少年的又一次發育高峯期，到國中三年級基本達到最高峯。尤其是性的發育幾乎達到成熟。這種生理上發生的巨大變化，使國中生在心理整合的持續性環節和統一性環節上出現了暫時的混亂，結果導致了他們一系列的心理問題，如不可以非常好地接納我，並出現一些消極心境，其突出表現在進入國中後，許多新的問題接踵而來，使國中生難以在短時間內適應，從而增添了許多煩惱。具體表現為：
第一，不太清楚該以何種姿態出現於公眾面前。外觀形象的變化，使國中生產生要改變我在別人心目中形象的迫切需求，但如何改變？應以一個什麼樣的姿態出現才能得到別人的承認和喜愛？……對許多類似的問題，他們找不到滿意的答案，於是他們大多片面的追求了外表上的華麗，於是出現了大批的酷形象，有的染髮，有的佩戴了首飾，有的甚至公開的不穿校服，變相的展示着我的個性，其實越是這樣，越表現了他們心理上的空虛與恐懼。
第二，與父母間的關係出現裂痕。國中生越發感到父母不可以理解他們的想法，且他們的某些願望及要求還常遭受來自於父母的阻止和干涉，由此而造成他們與父母感情的疏遠。怎麼樣才能爭得父母的理解和支持？怎麼樣才能將與父母的關係再度恢復到兒童時期那種親密的程度？與父母關係的不融洽到底是誰的過錯？……這些問題也常常困擾着國中生。於是他們變的孤獨寂寞，外觀上更加冷漠憂鬱。
第三，不曉得如何保持或確立我在同伴之中應有的地位。在這個問題上通常有兩種情況。一種情況是，某些國中生在國小時各方面的表現都非常突出，一向是同齡人中的優秀者。但進入國中之後，由於許多原因，在同伴中的地位相對降低了，這使他們難以接受，強烈希望能在同伴中維持我過去曾擁有的優越地位，但非常困難;另一種情況是，某些國中生過去在同齡人中未曾有過優越的地位，但在那時，他們對此似乎沒有太深的消極感受。進入國中後，隨着自我意識的高漲，國中生增加了獲得自尊的需要，他們希望同伴能接受我、肯定我、喜愛我。這種願望困擾着那些從沒有過上述切身體驗，且各方面能力略顯不足的學生。
2.解決辦法
這個年齡階段個體的心境中，消極成分佔有非常大的比例。因此，尤其需要教師、父母及社會其他教育力量予以悉心指導; 尤其需要各種力量給他們更多一些的情感關注與關懷。
如果你是青少年，在這個時期應該端正好自己的態度，好好把握青春期所帶來的心理衝擊。如果你是老師，是家長，希望可以密切關注孩子的心理問題，幫助孩子，與孩子共同度過這個珍貴而又特殊的時光。最後，小編也希望青少年都可以在一個好的環境下健康快樂的成長。
