童話可以説是孩子心理成長的一種動力。你知道嗎？兒童的中樞神經尚未發育成熟，抽象思維教差，常常不能明確表達心裏的困惑。然而童話卻能夠將兒童很難用語言表述的渴求、壓力與無助以外化的形式投射出來，然後再把解決問題的方法表現出來。
在上個世紀初，就曾有心理學家將童話作為重要的研究對象，並在心理治療過程中使用。童話故事的解釋可以同夢相聯繫，成人的潛意識和衝動是可以以夢的形式表達出來的，而童話故事就好像是兒童的夢一樣，它是一個安全而又能宣泄消極情緒的情景。
美國著名的心理學家和精神病學教授貝特爾海姆也在長期的理論研究和臨牀治療實踐中發現，文學最適合於培育兒童的心智能力，能夠使他們獲得尋找生活意義的能力和賦予生活更多意義的能力。這促使他對童話故事進行深入探討，形成了獨特的現代童話心理學。
專家認為：童話世界可以反映出孩子成長階段的心理衝突，並藉助童話的特有形式，去幫助孩子學習解決問題的辦法，順利的渡過心理成長的階段。童話是從兒童的角度出發，會令兒童在童話中找到適合自己身份的角色，並對角色進行認同。兒童就會覺得自己是童話世界中的主人，在童話中經歷着生活中的種種磨練，最後獲得成長，從而使自己成長。例如：《獅子王》會使孩子感悟到成長的艱辛並獲得成長的經驗;讀《藍精靈》會使孩子體會到愛的力量、友誼的崇高;讀《灰姑娘》會使孩子懂得純淨的愛，使之心靈受到昇華等等。
孩子在閲讀童話故事過後，就會懂得生命的價值和意義，他們的精神世界就會更加豐富，生活也會變得更加美好。
