自閉症患兒的症狀與表現類型
自閉症患兒的症狀與表現類型
自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。
自閉症的主要症狀
1、社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。
2、語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3、重複刻板行為。
4、智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5、感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6、其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。
自閉症的表現類型
1、無語言型：通常會被誤認為聽力有問題或是失語症。
2、立即仿説：分為有變化有彈性的仿説、沒有變化沒有彈性的仿説。前者被視為自閉症兒童具有表達溝通的意圖；後者多半不具有溝通意圖。
3、延宕仿説：在一段時間之後喋喋不休地重複某些字、詞、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯繫。
4、説話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人説話時一問一答、一來一往的特性。
5、無法掌握音調、音量：説話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
6、字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。
7、代名詞反轉：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現象。
8、不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。
9、文法結構不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才瞭解其語言所隱藏的涵義。
10、很少發問：除了強迫性的行為表現外，他們很少會提出問題來發問。
11、固着性：不管情境的變化，重複地念着某句話。
12、不會使用因果性的語言：如因為、所以、因此、如果等詞彙。
