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自閉症兒童的表現

幼兒教育 閲讀(3.19W)

自閉症是現在很常見的疾病,這類疾病的產生是因為很多原因,那這樣疾病對人體健康的危害也是很大的,在出現後也是要及時改善,否則對患者身心的影響是很大的,那在治療自閉症疾病的時候,要先對這樣疾病進行了解,而且不同人羣表現也是不同的,那自閉症兒童的表現都有什麼呢?

自閉症兒童的表現

有很多兒童在患有自閉症的時候,家長都不能承受,這樣的疾病也是可以經過治療的,使得疾病的改善,因此家長在發現孩子有方面問題,要及時治療,自閉症兒童的表現都有什麼呢?

自閉症兒童的表現:

1.語言障礙

語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀,是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式,多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會説話,或者在正常語言發育後出現語言倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨着年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

2.社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關係。年幼時即表現出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態,也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關係,對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關係,患者與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關係,例如,在幼兒園多獨處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做遊戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的願望。

3.興趣範圍狹窄和刻板的行為模式

患者對於正常兒童所熱衷的遊戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉動的電風扇等,並且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特徵不感興趣,卻十分關注非主要特徵:患者固執地要求保持日常活動程序不變,如上牀睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現反抗行為。患者可有重複刻板動作,如反覆拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。

4.智能障礙

在孤獨症兒童中,智力水平表現很不一致,少數患者在正常範圍,大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明,對孤獨症兒童進行智力測驗,發現50%左右的孤獨症兒童為中度以上的智力缺陷(智商小於50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大於70),智力正常的被稱為高功能孤獨症。

以上就是對自閉症兒童的表現詳細介紹,兒童在出現以上情況的時候,家長們都是要進行注意,否則孩子問題嚴重的話,對孩子成長也是會有很大影響,在對這點上家長們也是需要進行注意的,對成人自閉症患者,在治療上也是有着一些不錯方法。