國中生孩子的培養重點有哪些？
國中生孩子的培養重點：
國中一年級
生理特點：成熟性與幼稚性的統一，進入少年期，身體形態發生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應地產生變化，但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的，七年級學生剛剛跨入少年期，理性思維的發展還有限，身體發育、知識經驗、心理品質方面依然保留着國小生的特點。向上性與盲目性的統一，自我意識開始發展，有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學的好評，在學習和紀律方面會認真努力，力爭給老師和同學留下好印象，但思維的獨立性和批判性還處於萌芽階段，神經系統調節能力較差容易受外界影響，順利時盲目自滿，遇挫折時盲目自卑，泄氣，有從眾心理。獨立性與依賴性的統一，不願讓大人管，但學習和生活中遇到具體困難希望得到老師和家長的幫助。新鮮感和緊張感的統一，新環境新老師新同學新學科感到新鮮。但不久後，由於學科增多，複雜性增強，課時延長，考試增多，教法和學法與國小不同，使其感到緊張。加強養成教育，注意心理輔導自我意識的教育，情緒輔導，青春期教育。開展學法指導，學習方法和學習習慣及時間分配等。還要注意不要放任不管不問，不要嚴管不解決問題。
年級特點：從六年級剛剛升入國中一年級，很多學生還以國小的學習方法和態度對待國中的學習，有些孩子會出現上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務加重，學習有些力不從心。
總述：從國小進入到中學，對學生來説是一個飛躍，科目增多了，知識難度也比國小有了較大提高，已經不能再用國小或者國中的學習方法來學習，一定要及時調整，學習時間分配也是需要關注的問題。
七年級重要的事情：
1、適應——從國小生轉變為中學生，對周圍的環境、教學的方法、生活的節奏都需要適應，適應的快慢，在很大程度上決定着學生七年級甚至整個國中階段的成績，所以七年級很重要的一件事情就是要儘快適應新的生活。
2、養成——七年級是打基礎的年級，不僅要打好知識的基礎，更要大號學習習慣的基礎，重視“養成教育”，就是讓學生儘快養成端正學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法，成功的養成教育史學生咋國中階段學習成績優秀的重要保證！
3、基礎——課程的難度是漸進的，所以通常剛開始的時候，學生都會覺得比較簡單，七年級不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，才有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效。
4、月考——七年級第一次月考是對學生在學校相對成績的一個摸底，根據第一次月考的情況，家長和學生要儘快制定一個課外輔導的計劃，及時發現問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。
國中二年級
生理特點：八年級學生年齡基本上在14歲左右，這個年紀的學生已經進入青春期，不管是男生還是女生身體都發生了許多引人注目的變化，避免八年級現象。與七年級相比，八年級學生增加了生物課，青春期的學生對異性有着羞澀的好奇。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情﹑處理對異性的好感﹑性行為，這些問題他們需要家長和老師的引導。但由於家長和社會對性知識教育採取閉鎖甚至恥於談論的態度，致使同學們產生青春期煩惱。另一心理特點是表面什麼都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脱離集體。於是有的學生出現了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理，由於心理髮展與生理髮展的嚴重不平衡，就會出現程度不同的對抗情緒﹑逃避﹑説謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。獨立性有較大的發展，自尊心增強：九年級學生對立性獲得較大發展，學習能力有了很大提高，他們喜歡同老師平等的討論問題，喜歡自己自由獨立地組織、開展一些活動。教育者要充分利用九年級學生的這些特點，培養和發展他們獨立學習、獨立生活的能力。
學科特點：增加了物理學科，並且其他學科的難度也在加大，這個時期絕對不能出現知識的漏洞，因為九年級系統複習的時間很有限，並且複習壓力很大，所以在八年級年級強調及時發現問題，解決問題的重要性，説服家長輔導和增加上課頻次。
八年級關鍵詞——“分化”
八年級隨着對周圍環境的熟悉，對中學緊張、陌生的感覺逐漸淡化；同時距離會考還有一段時間，學生的學習動力不足；加上八年級時青春期萌芽的時期，學生的性格逐漸顯示出逆反的特點；這個階段如果教育得當，學習成績是一個很難得的鞏固和上升期，為會考奠定非常良好的基礎；但如果不注意，學習成績就會大幅度地退步，同時造成學生厭學、沾染壞習氣、自暴自棄等嚴重後果。
八年級最重要的事情
1、學好物理——八年級新增物理學科，給每個同學一個重新排名的機會，一開始就讓自己的科走物理在前列，可以對其他學科的學習起到很好的帶動作用，對總成績的提高起着至關重要的作用，所以一定要學好！
2、樹立提前會考的概念——很多學生都是到九年級下學期才開始着急、開始備考，考試結束總覺得有很多遺憾，認為如果複習時間能更充裕一些的話，會考成績一定能夠再提高一些。所以八年級要樹立提前會考的概念，把九年級的內容提前學習，減輕九年級的壓力，輕鬆、自信地迎接會考！
3、查缺補漏——七年級因為種種原因，一些學生的部分科目或部分知識點存在漏洞，利用八年級這個緩衝期儘快把漏洞補上，否則可能會過早地偏科，甚至對其他學科也產生消極影響
4、重視溝通——八年級的學生進入到了青春期，比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地説教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進行溝通，隨時瞭解孩子的心理變化，及時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引導，這樣才能保證孩子在健康的心理軌道上發展。
總述：不僅八年級，連同高二也是一樣，都處於學習承上啟下的關鍵時期，一般重點校都會把九年級或高三的知識加到八年級和高二下學期進行。八年級和高二的學習任務和壓力都很大，孩子要提高自己的學習效率，掌握適合自己的學習方法養成良好的學習習慣。
國中三年級
生理特點：心理趨於定型，學習成績相對穩定，九年級學生心理髮展迅速，開始趨向定型。觀察力接近成人水平，意義識記占主導地位，思維活動已有抽象、概括的水平。學習興趣基本穩定，學習成績亦開始相對穩定。教育者要抓住一切有利的機會，促使學生的心理更加成熟，為將來的學習和生活做好心理素質的培養。同時，要繼續對學生進行學習目的、學習態度的教育使每個學生都有很強的升學緊迫感，並重視“補差”工作，力爭使每個學生都能進入理想的高中。
學科特點：增加了化學學科，國中數學最難的知識點也是在九年級階段的，這個學期，學生的個體成績產生明顯的差異，學生都有自己的目標，有衝刺重點高中的孩子，也有為了上普通高中而努力的學生，整體的緊張氣氛已經形成，這期間要不斷給家長和學生增加危機感，強調會考對孩子的知識結構和能力要求是非常高的(可以從會考的分數結構和重點高中的錄取分數線具體分析），這次的期會考試意義重大。
九年級關鍵詞“會考”
九年級最主要的任務就是會考。會考是綜合能力的考察，不能對單獨知識點的考查，主要考查學生知識的融會貫通能力和綜合應用能力，九年級既有新課的學習，又要進行系統的複習，學生經常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。九年級在老師的領導下，有計劃、有重點地進行突破，不放棄、不懈怠，才能在會考中取得優異成績。
九年級最重要的事情
1、學好化學——九年級新增化學學科，化學在整個國中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何，化學都是有可能學好的，並且新課程學好了，學生的自信心就提高了，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之，如果一開始不着急、不重視，等到發現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了複習效率，影響總體成績。
2、緊追不捨——九年級年級，為會考複習留出更多的時間，學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙於應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合複習的時候，就會是一鍋粥。所以，一定要緊追不捨、及時複習，化解疑難問題。
3、查缺補漏——國中的課程已經學完了2/3，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到會考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段，要把七年級、八年級各科的知識點在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補漏，為會考打下良好的基礎。
4、壓力調節——隨着會考的臨近，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活，也影響考試時的正常發揮。家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業的人給孩子幫助。
總述：九年級和高三考前衝刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時提高應試能力，集中力量抓緊一切時間查漏補缺，揚長避短。
