專家認為：通常我們會覺得寶貝任性是家長的教育方法不得當，嬌縱出來的，而英國兒童心理學家威廉·科克通過研究得出結論是：任性其實是兒童心理需求的一種表現，與父母的嬌慣沒有必然的聯繫。
揭祕寶貝任性的本質願因
1任性是寶貝在解決心中的疑惑
隨着寶貝的成長髮育，他們越來越多地接觸到各種事物，這些事物帶給寶貝很多意想不到的困惑，為了解開自己心頭的疑問，寶貝總希望通過自己的方式來得出結論。
比如，他不明白為什麼成人用的擀麪杖就能擀出圓圓的皮，而媽媽給自己的小擀麪杖就不好用，所以他就非要試試媽媽手裏的大擀麪杖不可。於是在成人眼中他的任性行為就出現了。
2任性是寶貝在滿足心中的好奇
處於獨立萌芽期的寶貝，對一切事物都充滿了好奇。比如，寶貝吃飯時總愛做的事就是把固體的食物和液體的食物混在一起；把固體的食物揉碎；把液體的食物倒的四處都是……其實他是在急於探究各種事物間的關係和每個事物的特徵，但不想卻惹出麻煩來。但不通過這種辦法，寶貝怎麼更快地認識世界呢？
3任性是寶貝在瞭解環境的規則
這個世界的各種環境中都有人為制定的規則。寶貝剛來到這個世上自然不瞭解，所以在他的心中是沒有規則可言的，他只能為所欲為，當寶貝在不知不覺中觸犯了規則的時候，成人就會出來管教他們，通過這種方式，他們瞭解和學習環境中的各種規則及自己行為的合適尺度。
4任性是寶貝在試探父母的底線
每對父母都有自己獨特的做事風格和對事物的觀點，寶貝在成長過程中也在瞭解自己的父母，瞭解父母希望自己成為什麼樣的人，希望自己做什麼樣的事。在他經驗還不夠多的時候，他就會先以表達自己的需求為主，然後得出與父母相處的經驗，這樣在以後的日子裏他才知道該怎麼做才能更多地得到父母的認同，該怎麼做才能更好地達到自己的目的。
3法正確應對寶貝的任性行為
1用寬容的心態去看待寶貝任性行為
更多地去理解和尊重寶貝的任性，多提醒自己，寶貝只是想更多地探知和了解世界。所以在沒有原則性問題的情況下，儘量不要用成人的標準來要求寶貝，給寶貝更加寬鬆的探索環境。
2用理性的思維去對待寶貝的任性行為
父母要根據當時的實際，理解地做出判斷，根據情況採取不同的措施區別對待，比如，那些時候是需要放縱寶貝；哪些時候是需要讓寶貝瞭解自己，切不可一味放縱或一味要求。
3用良好的方法去引導寶貝的任性行為
如果總是用強行的方法來要求寶貝，就會對寶貝心理的成長產生不良的影響，所以在對待寶貝任性行為的問題上還要採取多元化的方法。
通常的步驟是
A先判斷寶貝的任性行為要不要管，如果不是非常危險，不干擾他人，只是探索行為，就儘量多監護，給他更多的探索空間。
B如果需要管，先想想是否有遊戲的辦法 可以引導他的行為達到你的想法。
c遊戲的同時也要告訴他道理，為什麼希望他這樣做而不是那樣做。
