新西蘭父母冷處理：
讓孩子體驗後果
在新西蘭，打孩子是一種違法行為，因此，父母一般都不會體罰孩子。如果兒子在公共場所鬧騰，只要不影響到別人，Bernny一般都會採取冷處理的方式對待孩子，比如隨他鬧去。如果影響到別人，Bernny會將孩子抱走，將他放在一個比較開闊而安靜的地方，讓他繼續鬧，直到他鬧夠。Bernny認為，孩子鬧是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達到他的某些目的。孩子看到自己的鬧騰沒有效果，自然會選擇放棄。
有段時間，老大總喜歡往花園的魚池裏扔鵝卵石，並且屢教不改。Bernny會要求兒子把水池裏的石頭撿出來。有的時候，兒子耍賴不肯去撿石頭。Bernny就自己下去把石頭撿出來給兒子看。如果正好碰上兒子鬧着要跟爸爸玩，Bernny就藉機對兒子施行教育：“你把石頭扔進水池了，現在我要去撿石頭，沒有時間陪你玩。”這時候，兒子會體驗到他不良行為的後果。
Bernny認為，孩子並非我們想像的那麼不懂事，他只是控制能力差一點而已，父母應把孩子當成人看，從孩子小的時候起就教他學會承擔責任，約束自己。
日本父母避免當眾處罰：
給孩子留下尊嚴
日本父母懲罰孩子的措施包括取消孩子外出玩的計劃，甚至讓孩子餓上一頓，或者進行適度的體罰等等。但是，如果孩子在公共場所犯錯，父母一般不會當眾處罰孩子。
TsukuBa有一天帶兩歲半的孩子到餐館用餐，兒子對於沒有帶他去迪士尼大發脾氣把桌子上的碗碟都掃到了地上。TsukuBa首先向餐館的主人表示了歉意並且進行賠償，冷靜地帶着哭鬧的兒子回家。在回家之後再對孩子的表現進行點評，作為懲罰她取消了未來一個月帶兒子去迪士尼的計劃。TsukuBa認為，如果父母當眾處罰孩子，會對孩子自尊造成不可磨滅的傷害，為此，要在公眾場合保持冷靜，在回家之後才教育孩子。
美國家長的法寶：“計時隔離”
美國的父母和老師常常用一種叫做“計時隔離”的方式來“懲罰”一時不守規矩的孩子。
例如：當孩子在家不聽話瞎胡鬧，或者和別的小朋友打架時，父母就會把他抱進他自己的卧室，讓他獨自呆上3分鐘。3分鐘後，父母會準時把他抱出來，並藉機對他進行説服教育，督促其改正缺點。無論是在家中，還是在幼兒園，這種教育方法都很有效而且對孩子具有一定的威懾力。這是什麼原因呢？
首先，美國法律規定，小孩必須隨時有成人陪伴和保護，在這種環境下，孩子很少被冷落或孤立無援的情感體驗。因此，一旦被隔離而受到“冷落”，必然會從心理上產生強烈的震撼。
其次，把孩子從羣體中隔離開來會使他們感到自己被區別對待了，從而產生一種“不平等”的感覺，孩子對此是非常敏感的。
另外，讓淘氣的孩子暫時離開，可以緩解大人和孩子的緊張氣氛，使孩子能夠冷靜地反思自己的行為。
