千叮嚀——擔心老師照顧不周
家長的表現：寶寶剛上幼兒園，家長一百個不放心，每次送寶寶到幼兒園，都反覆囑咐老師看好孩子，該給寶寶吃什麼，什麼時候喝水，户外活動應該注意什麼……面對孩子不捨的哭鬧，家長又一再向孩子保證，會很早來接寶寶回家，會帶禮物來。
潛台詞：幾個老師面對十幾個孩子，能照顧得像家裏那麼好嗎？會不會不小心讓寶寶受傷了？如果老師忘記提醒寶寶喝水，寶寶不好好吃飯，渴了餓了怎麼辦？
寶寶的反應：入園一段時間了，小宇仍然不願意上幼兒園，每次媽媽送他到園裏，他都緊緊拉着媽媽的衣服，不願意鬆開。每天下午媽媽來接時，他都表現得非常高興，不和老師説再見就迫不及待地要走。
專家進言：小宇媽媽對老師不放心，所以才會左交代右囑咐，小宇在旁邊的感覺是媽媽迫不得已才把自己送到幼兒園，幼兒園老師肯定不如媽媽，所以，小宇也對老師產生了不信任的情緒，不願意在幼兒園多呆一會兒。小宇媽媽需要表現出自身對於幼兒園的熱愛和信任，多和孩子討論幼兒園有趣的事情，才能逐漸消除孩子的不安。
佔玩具——怕孩子受委屈
家長的表現：宇宇(化名)進入幼兒園一個多月了，情緒逐漸變好。有一天，媽媽在幼兒園看到宇宇因為搶一個玩具轎車和另一個孩子發生了爭吵，宇宇被推了一下。媽媽在旁邊心疼得要命，以後每次都幫孩子佔這個玩具。每天早上催宇宇入園都會説：早點走，我們就能玩到這個玩具了。
潛台詞：我的孩子從來沒有受過這種委屈，幼兒園這麼多小朋友，玩具畢竟有限，如果孩子玩不上，該多失望啊！
寶寶的反應：宇宇每天到幼兒園都很積極，入園後也會佔着這個玩具不撒手，其他小朋友想玩，宇宇不給，實在不行就開始哭，然後大聲喊着找媽媽。
專家進言：因為家長的默許，孩子霸佔玩具的慾望得到了強化，無形中讓寶寶覺得自己這樣做是很正常的。而且家長以玩具為入園的誘餌，在短時間內可能會起到一定效果，但是長期下去，一旦這個玩具對寶寶失去了吸引力，他對幼兒園的興趣就會下降。在幼兒園，孩子可以在爭奪玩具的過程中學會如何和他人友好交往，所以家長應該和老師配合，鼓勵孩子適應集體生活，學會和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的樂趣。
