最大的心理變化就是性慾的出現，性衝動是青春期在性激素作用和外界有關性刺激下產生的一種生理、心理的正常反應，並且出現多種多樣的與性慾有關的心理活動。
當生理髮育逐漸成熟，女同學希望自己長的既窈窕又豐滿，如果覺得自己矮小、瘦弱就會感到不安、自卑。對生殖器的發育狀況十分敏感。
有的女同學感到自己缺少淑女氣質，產生“過度補償”念頭，為了使自己像淑女，開始在服裝、髮型、首飾和言談舉止上改變自己。
在情感上表現為：我喜歡上了一個男生，而我只敢偷偷地看着他，但我不想認識他，因為我怕認識他後並不是我想象的那麼完美。
異性疏遠期（性意識萌芽期）
當代青少年心理髮育普遍缺少男性成份。因為，許多孩子的父親因工作繁忙，淡出了對子女的教育。孩子從幼兒園到國小、中學，大多數是在女老師的教育下成長起來的。當今社會時尚流行性別中性化。這些影響直接導致了青少年普遍缺乏自立、自強自信的性格。男孩子的性別意識淡化，許多男孩子追求外形、氣質、性格上的女性化，這就會造成女孩子性取向發生偏離，出現了對成年或老年男性產生依戀，或者是對同性中有男性氣質和性格的女孩依戀。
異性渴望期
人在青春期，會第一次覺得異性對自己是那麼重要，願意同異性很親密，這是一個自然的過程，是一個水到渠成的過程。少男少女竇情初開，是一件很美好的事情，就像花兒在開放時的美麗一樣，説明孩子進入一個生命中的重要階段。這個時期，感情是不穩定的，就像走進一座花園，看到各種花兒，並被不同的花兒所吸引。
異性愛慕期（接近異性狂熱期）
青春期之間的戀情，是對異性的一種嘗試性接觸，渴望與異性做深層次的情感交流，希望從異性那裏得到共鳴和賞識。因此，這種戀情通常是不穩定的，它因環境、心理、情緒等多方面因素的變化而變化。
