孩子是我家的重心，尤其是現在，一家六個人圍着一個孩子，害怕他磕着碰着，從小就開始培養他們的琴棋書畫等方面的機能。但是你要知道，有把件事情孩子不能夠早做哦，否則對他們的不利於他們的正常成長的哦。
8件事孩子不能做太早
我們每個家長都希望自己的孩子能夠成龍、成鳳。所以他們在養育孩子的過程中也在不斷的“加速”，總想讓孩子的潛力盡早的激發出來，能夠完成超過一樣大的孩子的事情。其實，你要知道，你在培養孩子能力的時候，也要講究“在合適的年齡做合適的事”。如果你們違反了生長規律，這不但會加重他們的負擔，還會影響到孩子的健康。
1歲學走路
上海市兒童醫院骨科副主任醫師王隼介紹，太早要求孩子行走，由於其下肢負重大，腰背部的骨骼、肌肉發育不完善，無法有效支撐身體重量，會影響下肢骨骼發育，甚至導致兒童時期的“O形腿”。同時，嬰兒出生後視力發育不健全，多是“近視眼”。過早學走路，小孩會因為看不清遠處景物，而努力調整眼睛的屈光度和焦距，這樣容易造成視疲勞損害，長此以往可能影響視力。
2歲畫直線
上海市教委教研室教研員王菁告訴記者，兩三歲寶寶畫畫，是肌肉控制力、手眼協調能力、想象力和創造性的綜合發展。25到30個月時，應該能自己畫垂直線、水平線。到3歲時，寶寶應能模仿畫圓、十字形。需要強調的是，寶寶開始握筆，在一張白紙上亂戳，已經是質的飛躍。父母應該保護其興趣，不要過早提太多要求。否則，敏感的寶寶會因此拒絕塗畫。
兩三歲學外語
給孩子學外語的時間，不要太早也不要太晚，不會效果會下降的。
研究表明，兩三歲兒童的舌頭肌肉尚未成熟定型，是語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面，具有成年人無法比擬的優勢，更有利於其説出地道標準的外語。學習時要遵循語言的規律，首先是加強聽力和表達，隨後是讀寫。此外，對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學、交際，就不要立即加以糾正。幼兒的注意力非常短暫，學習外語必須用遊戲的方式，不停轉移其注意力。死記硬背只會增加其心理壓力和叛逆心。
4歲能看電腦
電腦的電磁輻射會影響幼兒腦細胞發育，長時間注視電腦屏幕，對幼兒的眼睛也十分不利。一般，4歲寶寶可以少量接觸電腦。如用電腦看照片、錄影帶，或使用一些幼兒“教育遊戲”軟件。但學齡前兒童玩電腦，必須有父母陪伴，每次不超過30分鐘，每天不超過1小時。
5歲接觸樂器
5歲後，系統的音樂知識學習能開發寶寶的潛能，強化眼、耳、手、腦的合用，是開發大腦的高級“遊戲”。但如果催促三四歲的孩子學樂器，一方面會抹殺孩子的學習興趣，甚至可能引起心理障礙。另一方面，王隼指出，5歲前，兒童骨骼、關節還未發育成熟，長時間練習樂器會影響手部骨關節、韌帶的生長髮育。
五六歲騎腳踏車
小孩子的骨質較柔軟而且還有彈性，容易出現變形，在加上他們的肌肉力量弱，如果太早就學會自行車的話，那麼容易引起腕部損傷，傷及盆骨。如果下肢用力太大時間久了就會出現人們説的“X”形腿，甚至有些孩子會變成八字腳。
因此，學騎車，宜晚不宜早。初期，可以從三輪童車學起。父母要注意調整車的高度，讓寶寶坐得端正，以免引起脊柱畸形。
6歲分左右
分左右是認識空間方位的感知覺。根據國外相關資料顯示，兒童應該在6歲，開始學一些分清左右的遊戲。但我國兒童因要學拿筷子，差不多26個月，就能認識自己的右手。分清左右鞋，多數在33個月。若過早教孩子分左右，孩子只是機械記憶，過段時間就忘記了。
7歲學輪滑
輪滑運動中，雙腿受力不均，兒童骨骼發育易受影響。玩的時候，腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當，這些部位極易受傷。因此，只有等孩子的骨骼夠健壯，差不多六七歲後，才能讓其接觸輪滑。玩時要注意安全防護，戴好頭盔和護具。
家庭是幼兒心理髮展的最重要、最基礎的環境，它對孩子的心理健康的影響既表現在生物性的遺傳影響上，更表現在家長的情感態度、個性、價值取向及心理品德對孩子的影響上。那麼你知道影響孩子發育最重要的五要素嗎？我們一起來看看吧！
爸媽在教育的過程中，有時候一些“好心做壞事”的情況常有出現，而重要的是，往往有很多家庭教育細節卻是最影響孩子成長的關鍵。想知道在家庭教育中，哪五個因素對孩子成長最不利？快來讀讀下面這篇文章！
1、家庭教育中教養方式不恰當
在有的家長看來，家長的任務是讓幼兒吃好，穿好，不生病。家長對幼兒的衣食及身體保健捨得投資，卻忽視了幼兒的心理健康。現代家庭中，存在重健康知識灌輸，輕行為習慣培養;重飲食營養攝入，輕情感需要的滿足;重成人包辦代替，輕幼兒獨立性培養。
獨生子女現象，造成對孩子溺愛非常普及。如有一個小女孩的裙子被別人擺了一下，她衝上去抓別人的臉，老師剛要準備和她談談，她就大聲哭着説： “我爸爸知道你批評我，會心疼的。”而家長知道這事後，卻一笑了之。又如孩子在家中談論幼兒園的開心事或問一些問題，家長嫌煩，不理睬。孩子感受不到情緒 上的快樂和滿足，長久下去自然會冷淡。
2、家庭教育中父母榜樣的作用
家長總是希望孩子改掉壞毛病，一旦發現孩子的問題，都免不了一通數落甚至責打。然而，家長卻沒有意識到自己的言行已經在孩子身上起到潛移默化的作用了。
例如，家長的性格很隨意，對發生的事情不介意，得過且過，他想要求孩子事事嚴謹就很難。另外，離異家庭對孩子的心理影響也是非常大的，孩子看見了準備離婚的父母之間的戰爭，感到很害怕，會變得非常膽小。
也有孩子為避免受欺負而主動出擊，打罵同學。所以，孩子身上發現的心理問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當之處。
3、家長的教育觀點不一樣
有不少家長在心理諮詢中反映孩子有説謊的毛病。説謊的原因很多，比如學齡前幼兒分不清現實和想像，家長把孩子説出來的想像誤以為是説謊，這實際是幼兒趨利避害的本能，但也有家長需要檢討的地方。
例如，如果幼兒在幼兒園出現問題，幼兒園教師找家長，父親回家批評一下，讓下次改正就可以，找母親的話，孩子回家就免不了要受皮肉之苦，孩子又 總結出來可以從父親那裏得到好處。久而久之，孩子在父親和母親面前説不一樣的話，在老師面前和在家長面前也説不一樣的話。説謊的壞習慣就養成了。
4、以成人的視角看問題
有些事情對於孩子來講是好事或無所謂的事，而有些家長看待這些事的角度卻有問題。如看到老師讓幼兒在幼兒園撿樹葉而自己聊天，家長認為這樣的活老師自己不參與，幼兒也不用幹。
家長從成人的角度認為這是對幼兒不公平，而幼兒自己認為這是集體活動，很有趣。這樣家長的觀點和孩子的感受完全相反，反而讓孩子無所適從，或者長大以後就學會人際交往中斤斤計較，偷懶耍滑。
5、祖輩與保姆代養的問題
一般情況下，父母忙於工作無法全身心照顧孩子，必然會請老人或保姆幫忙照看孩子。一方面祖輩和保姆的知識水平通常較父母要低，他們的主要任務是 看管孩子而不是教育孩子，所以他們給孩子心理成長上的幫助遠不如父母;另一方面祖輩和保姆為避免孩子受傷，總是限制孩子的活動，或嚇唬孩子有危險，這也使 孩子的生理、心理髮展受到影響，比如運動能力差、不敢嘗試新事物、膽小懦弱、誇大危險、依賴等。
電視就是孩子身心健康的惡魔
英國科學家説，經常看電視對兒童健康造成的影響遠遠超出人們的預想，一些女童的性早熟也可能和常看電視有關。
英國心理學家2007年在《生物學家》上發表文章説，他通過研究發現，兒童經常看電視會減少荷爾蒙褪黑激素的分泌，從而影響他們的免疫系統、睡眠規律和發育時間。
而研究表明，如果女童的褪黑激素水平過低，就會提前發育進入青春期。此外，兒童的健康細胞也更容易發生致癌性突變。
同時，經常看電視還會造成兒童視力下降和體重增加，睡眠不規律，並且容易造成兒童性格孤僻和自閉，對他們的身體健康和心理健康都產生負面影響。
根據西格曼的調查，英國兒童看電視佔據的時間非常驚人。對年齡只有6歲的英國兒童來説，出生後看電視的時間平均超過一年。
而英國《每日電訊報》1月援引調查報告説，65%的英國兒童每天上學前看電視，83%的兒童放學回家後看電視，50%以上的兒童吃晚飯時“離不開電視”，68%的兒童躺在牀上看着電視入睡。
結語：各位家長看完本文，是不是你們也學到了很多啊，我們要根據人的生長規律，不要做不符合孩子那個年齡段做的食物，否則不僅不會有效果，而且還會傷害到孩子的哦。同時，也不要總是給孩子們發電視，電視是孩子身心健康的惡魔。
