你的孩子是否與別的孩子相比過於活躍、注意力難以集中、學習成績差、學習困難或是很難聽你的話，如果是這樣，那麼你的孩子很有可能患有注意缺陷障礙(ADD)或者注意缺陷多動障礙(ADHD)，也就是我們俗稱的“兒童多動症”或者“過度活躍症”。
患有ADD或者ADHD的孩子若是沒有得到合理的治療，就會對孩子的學習、交際能力、甚至未來產生不良影響。我們應該如何應對孩子的過度活躍了，下面就讓小編帶你瞭解一下吧！
要確定你的孩子是否患有“多動症”，首先你得學會如何診斷。如果在以下13種情況中，你的孩子出現了8種以上的情況，那麼就很有可能是患有“多動症”。
1.坐立難安
孩子很難在固定的座位安靜下來，表現為在座位上不停亂動。
2.注意力不集中
孩子在學習或是生活中難以保持注意力，很容易受到外界的影響而集中不注意力;和孩子説話時，孩子也總是心不在焉，表現為對別人説的話聽不進去。
3.不按指示做事情
孩子很難在家長或是老師指導下完成功課或是家務，往往對別人安排的事表現出不理解或是牴觸行為。
4.沒有耐心
孩子對於生活或是集體活動中的等待缺乏耐心，很難安靜地去等待。
5.愛插嘴
可能別人説話或是問話還沒有結束，孩子便立即搶着説話。
6.有始無終
往往一件事還未完成，就會分心去做別的事情。
7.無法安靜地做事或玩耍
在進行遊戲或是其他活動時，常常不能保持安靜。
8.説話太多
表現為常常不停地説話。
9.干擾別人
經常性地打斷或是干擾別人的活動、工作、學習。
10.丟散落四
學習或是生活上的物品，如課本、筆、衣物等，經常會丟失不見或是落在家裏、學校。
11.容易忘事
經常忘記自己在學習、活動中需要完成的事。
12.暴力傾向
常常與同學或是他人發生衝突，甚至會打架、曠課。
13.不恰當的活動
不計場合的做出一些不合時宜的舉動，或是不顧後果的做一些危險的事情，如爬到沒有防護措施的高處。
治療
研究表明，如果缺乏合理的引導，“多動症”表現出來的症狀往往會隨着孩子年齡的增長而越發明顯。那麼在生活中，除了心理干預或是藥物治療，家長還要做些什麼來引導有“多動症”的孩子了？
1.創造環境
多動兒往往需要有一個安靜且紀律性強的環境，這樣的環境有利於他們集中精力去學習，幫助他們擺脱一些可能使之分心的干擾。家長在孩子學習的書房一定不可放置電腦、手機等可能影響學習的電子、數碼產品。
2.好的學習夥伴
一個學習能力強、自律能力好的學習夥伴對於多動兒的學習會有很大的幫助，鼓勵孩子們互相測驗、互相幫助，能讓多動兒更好的把注意力集中在學習上。
3.合理休息
讓患有“多動症”的孩子長時間專注於學習幾乎是件不可能的事情。適當的休息可減少孩子對學習的畏懼感。建議讓孩子每學習20-30分鐘就休息10分鐘。
4.制定學習計劃
幫助孩子制定一個書面的學習活動計劃，引導孩子按照計劃表上的安排完成每天的學習任務。
5.積極的態度
多鼓勵你的孩子，不要讓孩子感到氣餒，多和孩子談話，幫助孩子消除負面心理，讓你的孩子能保持一個積極的學習態度。
6.合理的獎勵
給孩子制定一個獎勵機制，讓孩子意識到如果做好家長和老師安排的任務會得到獎勵，讓獎勵成為孩子學習的動力。
結語：雖然“多動症”不會對孩子的健康造成多大影響，但如果一直缺乏合理的治療與正確的引導，就有可能會毀了孩子的一生。歸根到底，“多動症”是一種神經學上的疾病，對於患有“多動症”的孩子，家長們應多給予孩子一些耐心，幫助、引導孩子建立正確的學習習慣和學習方法，為孩子樹立一個積極的學習態度，循序漸進地幫助孩子擺脱“多動症”的影響！
