新華網北京二月十日電 一名十五歲的北京男孩帶着音樂家之夢自殺了，一羣遼寧大學生行竊只是為了“過癮”，浙江一中學生狠殺親人……觸目驚心的惡性事件，使青少年心理健康問題在中國引起嚴重關切。
據統計，目前中國百分之二十至三十的家庭中存在心理精神問題，全國心理疾病病人約一千六百萬，三分之一是在兒童、青少年時期發病。而且，存在心理健康問題的青少年近年還呈上升趨勢。一項調查顯示，八十年代中期，中國百分之二十三的大學生有心理障礙，近年來已上升到百分之三十。
專家認為，青少年心理障礙問題，究其根源還是素質教育問題。中國健康教育研究所的專家説，目前中國的教育不是“以學生為主體”，而是以“教學大綱”為主體。中學生普遍感到學習沒有愉快感，是被動的、被迫的。同時，學校和家庭較少關注學生心理健康，也不重視生活技能的培養；學生的個體差異沒有受到重視，因材施教很難實施；學校教育與社會人才需求嚴重脱節。另外，社會轉軌過程中帶來的心理壓力增大，也誘發了心理疾病。
北京大學醫學部王德炳教授指出，發生在青少年學生中的惡性事件並非完全是由學校造成的，實際上是整個社會的教育問題，尤其是心理教育與心理健康問題。
雖然精神障礙在中國疾病總排名中已居首位，但人們對於心理疾病卻未引起足夠的重視，有病不醫甚至諱疾忌醫的現象仍然存在。
精神病研究專家孔祥泉教授説，中國大多數人對健康狀況的認識還片面停留在身體器官有無病變的層面，而普遍忽視了精神病變。目前在大多數人的心目中，心理疾病仍然是與精神分裂症劃等號的。像心理障礙、失眠等一般性疾症，在人們的認識中根本就沒有與心理疾病聯繫起來。
專家因此呼籲，儘快建立心理健康管理已迫在眉睫。
然而，中國每百萬人口中只有二點四個心理學工作者，其中有碩士或博士學位的不足百分之二。無論是數量還是質量，都遠遠跟不上社會的需求。
心理健康直接影響到社會發展的效率，影響到社會的穩定。專家認為，心理衞生貫穿人的一生，全社會都應重視這種疾病。特別對青少年，更要加強其心理健康教育，增強他們承受挫折、戰勝困難的能力，以便形成健全的人格。
