家長該如何應對中學生三個階段出現的心理問題
七年級：小升中不適應
優生變差生：小淼是名七年級學生，國小時成績很冒尖，是家長和老師眼中的優生。到了國中後，家長髮現她跟換了個人似的，學習成績不斷下降，性格也變得有些孤僻。這是七年級新生不適應的典型症狀，不少學生身上都曾出現過。
“原因可能有兩個，一是學習上的，二是人際交往上的。”老師説。學習方面，國小課程少，節奏慢，而國中課程多，節奏快，一些適應能力較差的學生調整不及時， 成績就容易下降；另外，國中集中了數所學校的尖子生，一些在國小裏出類拔萃的學生，在高手如雲的中學裏不再拔尖，容易產生心理落差，影響學習興趣，成績下 降，進而失去信心，導致性格發生變化；人際交往方面，國中是新環境，孩子們需要重新交朋友，一些不善於交流的學生也會因為找不到朋友而失落。
八年級：外界誘惑多
學生易厭學：八年級學生的典型問題是厭學。老師説，這是由於學習動力不足造成的。八年級時，學生對中學課程的新鮮感已經失去，升學離得還遠，這時，外界事物對他們的吸引力就會增強，因此產生厭學情緒的學生會增多。韓同學就是八年級厭學典型之一。七年級時，他還是品學兼優的學生，到了八年級漸漸變了，上課常開小差，偷偷看漫畫，放 學不先回家完成作業，而是跟一羣所謂的朋友到處玩，還常常跟父母説謊。邵老師説，八年級的學生好奇心和逆反心理逐漸增強，並開始關注社會上的人和事，容易受 到誘惑，家長應格外注意。
九年級：青春關鍵期
現早戀苗頭：九年級的學生則是青春期的關鍵階段，不少老師發現這個時期的學生容易對異性同學產生好感，出現家長眼中的早戀苗頭。心理老師還收到了好幾 封學生的早戀求助紙條。“我喜歡上了班裏的一個男孩，這是早戀嗎？”“我跟一個男生比較要好，爸媽知道了，説我是早戀，我想知道早戀是什麼概念。”在這位 老師的書桌上，記者看到了這些求助小紙條。老師表示，九年級階段的孩子們處於情感朦朧階段，有一些生理衝動是正常的表現。家長千萬不要因此打罵孩子，不能 否定他們情感的存在和正常性，同時要告訴他們這只是一種異性間存在的普通情感，不是愛情。只要走進了孩子的內心，瞭解他們的真實想法，就能尋求到正確的解決辦法。
初四：學生直喊壓力大
多是家長要求高：初四學生面臨着會考升學，他們的壓力主要來源於學習。很多家長整日將“必須考上重點高中”掛在嘴邊上，或者逼着孩子參加各種補習班，給他們造成了巨大的壓力。在百般努力也達不到家長要求的情況下，有的學生會產生“破罐子破摔”的念頭，成績不進反退。不少國中心理老師表示，孩子們感受到的壓力多來源於家長， 這需要家長把握好尺度，適當的壓力可以產生動力，但是壓力過大也可能壓垮孩子。
